Eurojar Episode 22: Tempus renforce le dialogue entre l’UE et la Syrie
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Lancé en 2002, le programme Tempus en Syrie vise à renforcer la collaboration entre les institutions universitaire du pays et l’Union européenne dans le but de moderniser l’enseignement supérieur. C’est aussi une occasion unique d’échanges académiques syro-européens.
Reportage
Le programme Tempus parait excellent, mais vraiment dans les pays arabe, il n'est pas fonctionnel de manière qui n'est plus orienté vers le secteur du travail :
1- Dans les universités arabes, la majorité des étudiants sont dans les facultés de droits, lettres et des sciences humaines, économie avec des méthodes d'enseignement dépassé : ce qui produit des milliers des chomeurs par an.
2- Les objectifs des états arabes vers le futur n'est plus clair : si par exemple il sera basé sur le tourisme alors combien d’instituts on a ? si sera sur l'agriculture alors combien d’instituts on a ? .
3- Il faut pas faire des copier/coller des programmes européens mais fixer nos objectifs nos moyens et avoir un esprit operationel.
Pour résumer, l'europe s'approche de nous mais malheuresement on rate l'occasion
Vos réactions
Depuis quelque temps, nous assistons aux pays méditerranéen à un éveil associatif, médiatique et même politique très important autour de la citoyenneté. Que signifie la citoyenneté, est elle un concept que nous pouvons apprendre aux autres, au jeunes spécialement, et par quel moyen pouvons nous réellement arriver à avoir un impact sur le comportement de chacun pour qu’il devient un meilleur citoyen. Le rôle de la famille est déterminant dans le faire valoir de la citoyenneté avant toute action de sensibilisation à l’égard des jeunes. Mais Avons-nous pensé à sensibiliser les parents, les faire adhérer aux activités de citoyenneté?
A propos de: Eurojar Episode 28: Responsabiliser la jeunesse méditerranéenne
Je me réjouis de cette nouvelle. L'Emir Abdelkader, grand homme de savoir, de paix et surtout de progrès aurait été certainement ravi de voir son ancienne demeure servir les causes pour lesquelles il se battait: l'éducation, l'échange entre les cultures et le progrès dans toutes ses formes.
Certes, les murs de cette maison sont lourds d'histoire et un musé aurait été une bonne chose mais au fond, l'Emir, homme spirituel qu'il était, avait rompu avec les choses matérielles de la vie et ce qui aurait peut-être compté pour lui c'est l'usage positif de cet endroit.
A propos de: Le palais Abdelkader se métamorphose en centre pour le développement durable
Il me semble que le mal est plus profond. Une évaluation sincère du système de formation professionnelle en Algérie donnerait des résultats très décevants.
Par ailleurs; il y a lieu d'inclure la formation professionnelle privée qui n 'est pas très encouragée, surtout dans les régions intérieures du pays. Trop de bureaucratie, de gestion médiocre, de manque de motivation des agents en charge de la formation professionnelle.
A l'image de tous les autres secteurs. Les déclarations publiques, verbales, ne suffisent pas. Il y'a lieu de se demander si l'Union européenne n'est pas en train de gaspiller de l'argent pour rien. Peut être pour des raisons politiques.
A propos de: Développement de la formation professionnelle en Algérie
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Commentaire
Le programme Tempus parait excellent, mais vraiment dans les pays arabe, il n'est pas fonctionnel de manière qui n'est plus orienté vers le secteur du travail :
1- Dans les universités arabes, la majorité des étudiants sont dans les facultés de droits, lettres et des sciences humaines, économie avec des méthodes d'enseignement dépassé : ce qui produit des milliers des chomeurs par an.
2- Les objectifs des états arabes vers le futur n'est plus clair : si par exemple il sera basé sur le tourisme alors combien d’instituts on a ? si sera sur l'agriculture alors combien d’instituts on a ? .
3- Il faut pas faire des copier/coller des programmes européens mais fixer nos objectifs nos moyens et avoir un esprit operationel.
Pour résumer, l'europe s'approche de nous mais malheuresement on rate l'occasion