الصفحة الرئيسية
تسجيل الدخول
نشرة الموقع
التغذية الإلكترونية 
نحو رسالة إعلامية هادفة

برعاية الأميرة ريم العلي، وبتمويل من الاتحاد الأوروبي، افتتح في العام 2008 معهد الإعلام الأردني، وهو مركز يرسي معايير جديدة للتعليم الصحفي. وفي غضون الأشهر القليلة المقبلة، سيتمّ إطلاق برنامج ماجيستير الصحافة الأول في المملكة.
عمّان، أوروجار
لم يكن يوماً إختصاص الصحافة من الاختصاصات الجامعية المهمّة في الأردن. ومن يتوجّهون إلى دراسة الصحافة، هم من الذين حصلوا على أدنى المعدّلات في مسابقات البكالوريا (ففي الأردن، يتطلّب الالتحاق ببعض المعاهد أو الاختصاصات، تحصيل معدلات مرتفعة إلى حدّ ما، تماماً مثل نظام الدرجات الفرنسي). وفي العام 2009، نشر مركز القدس للأبحاث السياسية دراسة حول الإعلام والرقابة. فتبيّن أنّ من أصل 1500 صحافي ممارس أردني، 23% منهم حائزون على شهادة جامعية عليا.
ويحيا شقير، وهو صحافي في جريدة "العرب اليوم" ومدرّب في معهد الإعلام، يؤيّد تماماً فكرة المعهد: "عندما يصل متخرّجون جدد إلى صحيفتنا، لا يمكنني أن أسلّمهم مباشرة مسؤولية تغطية مؤتمر صحافي، بل عليّ أن أعدّهم لبضعة أشهر. ولا شكّ في أنّ الجامعات الأردنية تفتقر إلى المعدّات التعليمية اللازمة والأساسية. ففي العام 2008 على سبيل المثال، لم تكن تجد في جامعة اليرموك إلا 20 حاسوباً لـكل 1000 طالب." ناهيك عن أنّ نقابة الصحافيين الأردنية لا توفّر دورات تدريبية إلى المنضمّين إليها.
في السنوات الأخيرة، بدأت أسماء لامعة تطالب بتحسين صورة الصحافة في الأردن. فأخذت الصحافية المرموقة السابقة، الأميرة ريم العلي على عاتقها هذا المشروع. والجدير بالذكر، أنّ الأميرة قبل أن تقترن بالأمير علي بن الحسين، عملت فترة طويلة مع المؤسسات الصحافية العالمية، ومن ضمنها محطة سي إن إن CNN، حيث بدأت عملها في الإنتاج في العام 1998، ثمّ إنتقلت لتعمل مراسلة في بغداد بين العامين 2001 و2004.
منح الاتحاد الأوروبي الدعم لهذا المعهد من خلال وزارة التخطيط الأردنية. والرهان كان على أنّ تحسين نوعية العمل الصحفي والتقارير يعزّز قدرة المرء على الوصول إلى المعلومة الصحيحة – وهو حقّ أساسي بالنسبة إلى القارئ حسب المعايير الأوروبية - ويبني مصداقية الصحافة وشفافيتها. وقد بلغ دعم الاتحاد الأوروبي لهذا المشروع 940,000 يورو على مدى سنتين (من العام 2008 إلى العام 2010). وإذ امتنعت المتحدّثة بإسم المعهد عن الكشف عن ميزانيته العامة، أوضحت أن هذه المؤسسة تحظى بدعم خاص وآخر حكومي.
جهود حثيثة
أطلق معهد الإعلام الأردني نشاطاته في العام 2008. ويشرف على المعهد مجلس إدارة مميّز، مكوّن من نخبة من الوجوه الإعلامية المرموقة، بمن فيهم صحافيين ورجال إعلام سابقين، وهدفهم الاستجابة إلى حاجات السوق الأردنية على أكمل وجه. من المتوقّع أن يتمّ اختيار 20 طالباً هذا العام للدراسة في المعهد. وبفضل التجهيزات الجديدة من أجهزة تلفزيونية وإذاعية وحواسيب متّصلة بشبكات الأخبار العالمية وبالإنترنت، يشكّل المعهد اليوم مركز تدريب إعلامي جدير بالإحترام. ويطلب من الطلاب إعداد تقارير تلفزيونية وإذاعية خلال فترة التدريب. وقد أٌبرِم إتفاق مع محطة التلفزيون الأردنية التابعة للدولة لبث هذه التقارير. ولا بدّ من الإشارة إلى أنّه إلى جانب برنامج الماجيستير، يتميّز المعهد بتوفير دورات تدريبية موجهّة ومتخصّصة للمهنيين والناطقين الرسميين بإسم الوزارات.
ولا شكّ في أنّ المعهد يسعى إلى تثبيت صورته على المستوى الإقليمي. فهو المعهد الإعلامي الأول من نوعه في المنطقة ويعمل على استقطاب طلاب من لبنان والعراق. "نودّ أن نطوّر إعلاماً مستقلاً ومهنياً في المنطقة. ونجاحنا يرتكز على نوعية البرامج التي نقدّمها وعلى نسبة الطلاب الذين سيتمكنون من إيجاد فرص عمل فور انتهائهم من دراستهم." وتشير مديرة معهد الإعلام الأردني السيدة رانيا بركات إلى أنّ المعهد هو المركز الأول في المنطقة الذي يقدّم برامج تعليم الصحافة باللغة العربية، إضافة إلى برنامج الماجيستير.
والسؤال الذي يطرح نفسه في هذا الإطار هو هل هناك من نيّة لإرساء قواعد صحافة مستقلة في الأردن؟ الجواب هو نعم، حسب مديرة المعهد: "جلالة الملك عبد الله الثاني يسعى إلى تعزيز الصحافة الحرّة في البلاد." غير أنّ الدراسة التي نشرها معهد القدس تعرض واقعاً مختلفاً. ففي العام 2008، وصلت نسبة حرية الصحافة في الأردن إلى 5,9 على مقياس 10. ويتحدّث الصحافيون الذين قابلناهم عن رقابة ذاتية في الإعلام في الأردن. فالدولة ليست الجهة الوحيدة التي تفرض قيوداً على الصحافة، وإنما المؤسسات الخاصّة والتيارات السياسية أيضاً. وصرّح ثلث الصحفيين في المملكة أنّهم تعرّضوا لضغوطات خلال السنوات الثلاث الماضية، إما لجهة التحفّظ في منحهم المعلومات المطلوبة أو لجهة منعهم من نشرها، أو حتّى بالتهديد في بعض الأحيان.

اعتقد ان هذا المجهود الاوروبي الحثيث في مجال دعم حرية و مهنية الصحافة ينبغي ان يرافقه مجهود مواز في دعم المجتمع و العمل المدني في كافة اوجهه الثقافية و التنموية و السياسية.انه من المؤكد ايجابية تواجد هذه المشروعات الممولة والمدعومة من الاتحاد الاوروبي انما ما اقصده هو محاولة الربط بين هذه المجهودات كأن يدمج بين التدريب الصحفي و الترويج لانشطة المجتمع المدني او دعم الحقوق و الحريات .في اعتقادي ان هذا يمكن ان يؤدي لنتائج اكثر تاثيرا
التعليم الإلكتروني له مستقبل مبشر، إلا أنه لا يمكن أن يحل محل التعليم العادي وإنما سيكون عاملا مكملا في المنظومة التعليمية. فتعلم اللغات الأجنبية عبر برنامج في الهاتف المحمول، على سبيل المثال، قد لا يعود بمردود قوي لأن مستخدمي الهواتف النقالة يستخدمونه للتسلية. كما ترى أولريكه تيبه أن بعض العاملين في مجال برامج التعلم الإلكتروني قد يكونون أقل دراية وكفاءة من المستخدمين أنفسهم. فالكثير من المحاضرين يفتقرون إلى المهارات الإلكترونية؛ إلا أنها ترى في الوقت ذاته أن استخدام التعليم الإلكتروني في مواد دراسية مثل المحاسبة أو الهندسة قد يكون ناجحا نشكرالاتحادالاوروبى على تعاونه المستمر مع الدول العربية للارتقاء نحوالافضل بارك الله فيكم"
في ظل الانتشار الواسع لتدفق المعلومات عبر الوسائل المختلفة التي تؤمنها التكنولوجيات الحديثة للمعلوماتية والاتصال من:
- الانتشار الواسع والمتسارع للقنوات التلفزية والإذاعية فضائية كانت أم أرضية
- الشبكات الحاسوبية "انترنات والشبكات الخاصة" التي تشكل نظما معلوماتية على اختلاف اهتماماتها جامعة، إخبارية، وثائقية ثقافية وترفيهية دينية وتسويقية وغيرها...
- الشبكات الاتصالية للهاتف القار والجوال والصحف والمجلات والكتب الورقية والالكترونية وغيرها من الوسائل التي أصبحت متاحة في متناول الجمهور.
بات مؤكدا على الاتحاد الاوروبي الاخذ في الاعتبار حرية الاعلام والتعبير وحمايتها من قبل الانظمة التي لم تستغ بعد فرص الاعلام وحرية التعبير التي يوفرها الاعلام الجديد
الحقيقه ان القطاع الاعلامى العربى يعانى الامرين فى ظل الانظمه العربيه الحاكمه ففضلا عن القيود التى تكبل العمل الاعلامى. فالصحفى العربى لا يجروء على كتابة رأيه الحر طالما هذا الرأى يعارض النظام الحاكم.
عرض لكل التعليقاتآراؤكم
.بالنسبة الى القاء النفايات فى البحر او الانهار او اي منطقة سياحية عمل مرفوض اولا من ناحية دينية وسياحية وبيئية وصحية على السكان ثانيا ان الله جميل ولايحب الا الجمال فكيف لي ان القى بنفسي الى التهلكة ومن صنع يدي وانعكاسات ذلك الوباء الخطير على السكان من امراض واوبئة ستنتشر وستؤدي الى امراض قاتلة وللاسف كثير من الدول تجهل مخاطرهذا المس الخطير بالانسان والبيئة كيف يمكن لى ان استجم بالبحر وهناك مصبات ومواسير تقوم بالقاءالاوساخ فى مياه البحر ومياه الشرب عمل مرفوض وخطير ونطلب من جميع الدول العربية والاوروبية الاخذ بالحسبان مخاطر قاتلة نتيجة هذا العمل.
حول: مكبات عشوائية تلوث المتوسط
لا يوجد تعريف مقبول عالميا "عمالة الأطفال". تستخدم التعاريف المختلفة لمصطلح من قبل المنظمات الدولية والمنظمات غير الحكومية والنقابات وجماعات المصالح الأخرى. الكتاب والمتكلمين لا تحدد دائما ما هو تعريف أنها تستخدم ، وهذا غالبا ما يؤدي الى الارتباك.
ليس كل عمل سيئ للأطفال. بعض علماء الاجتماع الإشارة إلى أن بعض أنواع العمل قد لا يمكن الاعتراض عليها تماما -- باستثناء شيء واحد عن العمل الذي يجعل من الاستغلال. على سبيل المثال ، الطفل الذي يسلم الصحف قبل المدرسة قد تستفيد في الواقع من تعلم كيفية العمل ، والحصول على المسؤولية ، وقليلا من المال. ولكن ماذا لو لم تدفع الطفل؟ ثم يتم استغلال له أو لها. مع اليونيسيف لعام 1997 تقرير حالة الأطفال في العالم يضع ذلك "عمل الأطفال بحاجة إلى اعتبار يحدث على طول سلسلة متصلة ، مع العمل المدمرة أو استغلالية في نهاية واحدة ، والعمل النافع -- تشجيع أو تعزيز نمو الأطفال دون التدخل في دراستهم والترفيه و بقية -- في الآخر وبين هذين القطبين ومناطق واسعة من العمل الذي يجب ألا تؤثر سلبا على نمو الطفل " العلماء اجتماعية أخرى بطرق مختلفة قليلا من رسم الخط الفاصل بين العمل المقبول وغير المقبول.
حول: تعزيز التنافس عبر التدريب








الحقيقه ان القطاع الاعلامى العربى يعانى الامرين فى ظل الانظمه العربيه الحاكمه ففضلا عن القيود التى تكبل العمل الاعلامى . فالصحفى العربى لا يجروء على كتابة رأيه الحر طالما هذا الرأى يعارض النظام الحاكم والا تعرض الصحفى فى تلك الحاله للسجن او التعذيب او الفصل وغلق ابواب الرزق فى وجه . لذلك فاننى ارى انه على الاتحاد الاوربى ربط الدعم الاعلامى العربى بتحقيق حرية الاعلام والوقوف الى جانب الصحفيين فى حالة اذا ما تعرضوا لاى مكروه من جانب الحكومات العربيه