مدارس "صديقة للفتيات" تحتضن ريفيّات مصر

الآلاف من الفتيات اللواتي يعشن في مناطق فقيرة في مصر لا يرتدن المدرسة لأسباب عديدة بما فيها الفقر، وعمالة الأطفال، والزواج المبكر. إلا أن الوضع بدأ يتغير بفضل مشروع "تعليم البنات" الذي تم إطلاقه فى عام 2003 بالتعاون مع الإتحاد الأوروبي والذي يهدف الى تقديم تعليم ابتدائي نظامي للفتيات اللواتي تتراوح اعمارهن بين ال 6 وال13 سنة، عبر إنشاء حوالي 1100 مدرسة "صديقة للفتيات".

أمينة خيري - القاهرة، الحياة

سورٌ وغرفةٌ بسقف وحمامٌ وورقةٌ وقلمٌ وكتابٌ وفتاةٌ أو سيدةٌ تعي معنى أن تكوني طفلة في ريف مصر. متطلبات تبدو للوهلة الأولى بسيطة وسهلة، بل وبدائية، لكنها في أحيان كثيرة لا تتوفر، أو لا تجد من يتحمس لتوفيرها.

دخلنا الألفية الثالثة؟ نعم، وبخطى يعتريها الكثير من الثقة. ولم لا وهو عصر العلم والتكنولوجيا، زمن الخيال العلمي وتقنية المعلومات، إنها الألفية التي شهدت ارتفاع معدل التعليم للإناث، هذا الهدف العنيد الذي استغرق سنوات طويلة، وأصبحت الفجوة بين الجنسين قابلة للتلاشي في عام 2014، فمعدّل القراءة والكتابة في الفئة العمرية من 15-24 عامًا ارتفع لنحو 80.1% عام 2005، كما بلغت نسبة الإناث للذكور في التعليم الابتدائي 93% حسب تقرير التنمية البشرية في مصر لعام 2008 (برنامج الأمم المتحدة الإنمائي). لكن ما زال نحو 7،14% من الأطفال في عمر 6-15 سنة لم يلتحقوا بالتعليم الأساسي أو تسربوا منه بسبب الفقر أو عدم وجود مدرسة مناسبة، والنصيب الأكبر من هذه النسبة للفتيات.

"أقرب مدرسة تبعد عن الدار حوالي ساعة ونصف. مجرد التفكير في الالتحاق بها كان مستحيلاً، خصوصاً إنه في الشتاء يهبط الظلام باكراً". (صباح، 11 عاماً، من قرية أبو قرقاص، المنيا، صعيد مصر).

"بصراحة المدرسة في بلدنا لم يكن فيها حمام، وحين كانت واحدة منا تحتاج دخوله، كانت تعود إلى دارها، أو تضطر لطرق باب أحد الجيران". (مروة، عشر سنوات، من قرية الجمهورية، الفيوم، جنوب غرب مصر).

قصتان من بين آلاف القصص التي كانت تمثل إخفاقات حقيقية في المجتمع المصري تحولت إلى نحو 30 ألف نموذج نجاح تنقلها دول عدة في شرق الأرض وجنوبها.

في عام 2003، شهدت محافظة الفيوم (المحافظة الأكثر فقراً والأعلى بطالة والأقل تنمية) افتتاح أول مدرسة "صديقة للفتيات" مزودة بسور وحمام وسقف ومعلمة متفهمة تماماً للأوضاع الاقتصادية والاجتماعية المتفردة للطالبات اللاتي كانت كل منهن قد تسربت من التعليم في سنوات سابقة. وقد تبعت هذه المدرسة ما يزيد على 1100 مدرسة في أنحاء مصر، وإن كان لجنوب مصر(صعيد) نصيب الأسد منها.

"أطفال في خطر"
في أبو قرقاص في محافظة المنيا، تفقّد وفد من سفراء دول الاتحاد الأوروبي وعلى رأسهم سفير المفوضية الأوروبية في القاهرة كلاوس إيبرمان مدرسة صديقة للفتيات مموّلة من قِبَل الاتحاد الذي يدعم برنامج "أطفال في خطر" بقيمة 20 مليون يورو. قال لنا ايبرمان "إن تسرب طفلة من التعليم أو حرمانها من الذهاب للمدرسة نموذج لطفل معرض للخطر". وعلى رغم عدم تدخل الاتحاد الأوروبي في فحوى المناهج أو سير العملية التعليمية النشطة في تلك المدارس، إلا أن إيبرمان لم يخف إعجابه الشديد بالطريقة التي تتعلم بها الفتيات في المدرسة والتي تنأى بنفسها عن أسلوب التلقين والحفظ، وتعتمد اعتماداً كلياً على الأنشطة والتفاعل المستمر بين الفتيات وبعضهن والمعلمة.

وبحسب إحصاءات المجلس القومي للطفولة والأمومة – وهو الجهة التي تنفذ مثل تلك البرامج بالتعاون مع منظمات دولية وجمعيات أهلية والذي تحوّل قبل أيام إلى وزارة الأسرة والسكان – فإن نسبة التسرب من تلك المدارس هي صفر، وذلك لأن بيئة التعلم داخلها "صديقة للفتيات" فعلاً لا قولاً.

وبحسب خطة برنامج "المدارس صديقة الفتيات"، فإن الهدف كان بناء 1047 مدرسة صديقة للفتيات، إلا أن العدد تجاوز ذلك. ويسمح بالتحاق الصبيان إلى تلك المدارس، شرط ألا تتجاوز نسبتهم 25 في المئة من طاقة الفصل الاستيعابية.

يشار إلى أن برنامج "أطفال في خطر" والذي يعد الاتحاد الأوروبي شريكاً فيه بمساهمات تقدر بـ 20 مليون يورو يشمل مجالات عمالة الأطفال، وأطفال الشوارع، والأطفال المعاقين، وتعليم البنات.