التعليم العالي يتأقلم مع مقتضيات عالم اليوم

دخل لبنان، بفضل البرنامج الأوروبي للتعليم العالي تمبوس، منظومة واسعة من المشاريع المشتركة. مثلا، يعمل تمبوس لبنان، منذ سنة 2004، على أقلمة الدروس الجامعيّة مع المعايير الأكاديمية العالمية مما يساعد المتخرجين على الإندماج في سوق العمل.

ديالا الجميل - بيروت، أوروجار

يشير المنسق الوطني لبرنامج تامبوس، عارف الصوفي، في معرض شرحه لفوائد هذا البرنامج الأوروبي، إلى أنّ هذه المبادرة تعني لبنان من خلال ثلاث نقاط أساسيّة. من جهة أولى، يوفر حلا ناجعا للمشكلات الناتجة عن التوسّع المهم الذي عرفه القطاع الجامعي مؤخرًا. ثانيًا، يتناول مسألة الرقابة على الجودة، التي بدأت الجامعات اللبنانية تعتبره كأولوية في آلية التحديث. ثالثًا، مسألة التوحيد المنهجي، التي لا يمكن للعاملين في المجال التربوي التغاضي عنها بعد الآن، وعن نتائجها على صعيد حركيّة الطلاب، والإعتراف المتبادل بالشهادات، والبحث عن إطار جامع لمنح الشهادات المهنية. على صعيد آخر، اتخذت مؤسسات تربويّة لبنانية عديدة تدابير تتوافق مع آلية بولونيا (التعهّد ببناء مساحة أوروبية للتعليم العالي في سنة 2010)، خاصة تلك التي تمسّ بنظام "الإجازة- الماستير – الدكتوراه" والوحدات التعليمية وضمان جودة التعليم.



وكان قد أطلق قسم الهندسة الميكانيكية في الجامعة الأميركيّة في بيروت مؤخرًا المشروع الأوروبي المشترك حول الطاقة المستدامة. وتوضح نسرين غدّار، إحدى المسؤولات في هذا الاطار، انّ هذا المشروع يهدف إلى إطلاق التعليم وتعزيزه في ميدان الطاقة المتجددة وتوفير الطاقة في الأبنية، بالتزامن مع إقامة علاقات بهذا الخصوص مع كلية الإقتصاد. وسيتمكّن الحائزون على هذه الشهادة من الإستجابة إلى حاجات السوق اللبنانية لتنمية الطاقة المستدامة، ومن إنتاج طاقة أنظف ونشر ممارسات أكثر فعالية.

التدريب على الطاقات المتجدّدة
بعد بضعة أشهر على بدء الدروس في الصفوف المجهزة بمختبرات هي الأحدث من نوعها في المنطقة، بدت النتائج الأوّلية أكثر من مرضية: "في أوائل العام 2010، يتابع 14 طالبًا – وهم من حملة الشهادات والمهندسين – دروسًا على مدى أسبوعين في السويد، في إثنين من المؤسسات الشريكة في هذا البرنامج. كما يُنتظر وصول أربعة أساتذة من جامعتي "بوراس" و"لوند" إلى الجامعة الأميركية، بينما سيتم إيفاد أعضاء من فرق العمل التقنية التابعة لجامعتنا وللجامعة العربية في بيروت وللجامعة اللبنانية إلى "لوند" و"مالمو" كي يتلقوا تدريبًا في ميدان منح الشهادات لأنظمة الطاقة المتجددة ومراقبة الطاقة".

على صعيد آخر، في العام 2004، بدأ العمل ببرنامج الماستير في التغذية والعلوم والتكنولوجيا، خلال ورشة عمل حول الشراكة بين التعليم العالي والصناعة، من تنظيم جامعة البلمند. ويُشير الأستاذ شفيق مقبل، أحد مؤسسي هذا الماستير بهذا الشأن: برز قطاع الزراعة الغذائية كأحد القطاعات الأكثر انتاجية، ويستأهل إيلاءه أهمية تربوية مضاعفة. بعد ثلاث سنوات، وبدعم من وزارة الصناعة، تشكل فريق عمل حول هذا المشروع، مع ممثلين عن جامعات فالينسيا وغرينويتش والبلمند، ومشاركة من جمعيّة الصناعيّين. وقد تمّ تدشين البرنامج رسميًّا من قبل رئيس جامعة البلمند إيلي سالم في ربيع 2009، وبدأت الدروس خلال الخريف، مع سبعة طلاب. وقد أنشىء مختبران لهذا الماستير، بدعم من برنامج تامبوس وجمعيّة الصناعيّين.

الإنطلاقة كانت هنا أيضًا مشجّعة: فوفق الأستاذ مقبل، يتميّز هذا الماستير عن غيره إن من حيث بيئة العمل أو من خلال تشعب الإختصاصات المدرجة فيه. فالأساتذة والتقنيّون والطلاب ينظرون بإيجابية إلى التبادل ما بين الجامعات الذي يفتح لهم آفاقًا أوروبية، خاصة وأنّه اعتُمد نظام الوحدات الأميركي، ما يؤمّن المعادلات مع جامعات أخرى.

ملاحظة: نص مترجم من الأصل الفرنسي من قبل فريق موقع أوروجار