الصفحة الرئيسية
تسجيل الدخول
نشرة الموقع
التغذية الإلكترونية 
من نحن؟
يُشكّل موقع "أوروبا جارتنا" eurojar.org جزءاً من مشروع إعلامي متعدّد الأوجه أبصر النور على أثر استدراج عروض أطلقته المفوّضيّة الأوروبيّة ضمن المنطقة المعنيّة بالسياسة الأوروبيّة للجوار. وتُشكّل بلدان جنوبي وشرقي المتوسّط قسماً من هذه المنطقة.
2- الهدف
يهدف المشروع إلى إعطاء صورة أشمل وأوضح عن السياسة الأوروبيّة للجوار في البلدان العربيّة الثمانية المعنيّة: لبنان وسوريا والأردن والأراضي الفلسطينيّة ومصر وتونس والمغرب والجزائر.
3- التمويل
تُموّل المفوّضيّة الأوروبيّة المشروع بشكلٍ كاملٍ.
4- المشاركون
يُنفذ المشروع ائتلاف مشاركين يضمّ:
• مجموعة لوريان لوجور (مؤسّسة صحافيّة لبنانيّة) التي تترأس المشروع؛
• مجموعة الحياة (مؤسّسة صحفيّة عربيّة)؛
• مجموعة المؤسّسة اللبنانيّة للإرسال (مجموعة محطّات لبنانيّة وعربيّة).
5- العناصر المكوّنة
يضمّ المشروع:
• موقع إلكتروني (eurojar.org) ينشر تحقيقات ومعلومات وآراء قرّاء ومحلّلين. يبقى الموقع قائماً لفترة سنتين على الأقل بعد إطلاقه في شهر أيّار/ مايو 2009؛
• نشر مقالات خلال سنة في صحيفتي الحياة (52 مقالة)، ولوريان لوجور (52) والمجلّة الشهريّة لو كوميرس دو لوفان (12)؛
• بثّ حلقات تلفزيونيّة على شبكات المؤسّسة اللبنانيّة للإرسال الأرضيّة والفضائيّة (32 حلقة).
6- تقاسم الأدوار
على مستوى إدارة المشروع وتنفيذه:
• نايلة دو فريج، مديرة - عضو منتدب ل "لوريان لوجور"، المديرة العامّة للمشروع، ممثّلة المجموعة التي تترأس الإئتلاف.
• رجا راسي، مدير عام مجموعة الحياة، عضو في الإدارة العامّة للمشروع
• مايا دو فريج، مديرة المشروع
• روجيه ملكي: استشاري السياسة الأوروبيّة للجوار.
على مستوى موقع eurojar.org:
• نقولا صبيح: رئيس تحرير موقع eurojar.org
• برونو البرمكي، نضال أبو مراد، ماري بشارة نمّور: محرّرون-مترجمون.
• يان روتيل: مدير إيبيز برودكشن، مصمّم ومنفذ الموقع
• رضا مكسور: "ويب ماستر"، مسؤول عن الإدارة التقنيّة للموقع
• لينا جروس: منسّقة العلاقات الخارجية وتنمية الموقع
على مستوى مجموعة الحياة:
• جوانا أبو جودة: منسّقة المشروع على مستوى مجموعة الحياة
• بيسان الشيخ: صحافيّة، منسّقة تحريريّة للمقالات والتحقيقات المكتوبة باللغة العربيّة للمشروع
على مستوى مجموعة المؤسّسة اللبنانيّة للإرسال:
• ايلي حرب: منتج، مسؤول عن الحلقات التي تبثها المؤسّسة اللبنانيّة للإرسال الأرضيّة والفضائيّة في إطار هذا المشروع
على مستوى مجموعة لوريان لوجور:
• أنطوان عجوري وإميلي سيور: مسؤولا الصفحات الدوليّة في لوريان لوجور ومنسّقا المقالات المنشورة في الصحيفة في إطار المشروع
• سيبيل رزق: رئيسة تحرير لو كوميرس دو لوفان، مسؤولة عن المقالات المنشورة في هذه المجلّة الشهريّة
7- المواقع المعنيّة والبريد الإلكتروني
• البريد الإلكتروني للموقع: info@eurojar.org
• لوريان لوجور: www.lorientlejour.com; administration@lorientlejour.com
• الحياة: www.daralhayat.com; english.daralhayat.com; jajaoude@alhayat.com
• المؤسّسة اللبنانيّة للإرسال: www.lbcgroup.tv; elie_harb@lbcgroup.tv
8- مؤسّسات إعلاميّة شريكة أخرى
• TV5 (قناة أوروبيّة)
• محطّة نسمة (قناة تونسيّة)
• محطّات ميلودي (قنوات مصريّة)
آراؤكم
.بالنسبة الى القاء النفايات فى البحر او الانهار او اي منطقة سياحية عمل مرفوض اولا من ناحية دينية وسياحية وبيئية وصحية على السكان ثانيا ان الله جميل ولايحب الا الجمال فكيف لي ان القى بنفسي الى التهلكة ومن صنع يدي وانعكاسات ذلك الوباء الخطير على السكان من امراض واوبئة ستنتشر وستؤدي الى امراض قاتلة وللاسف كثير من الدول تجهل مخاطرهذا المس الخطير بالانسان والبيئة كيف يمكن لى ان استجم بالبحر وهناك مصبات ومواسير تقوم بالقاءالاوساخ فى مياه البحر ومياه الشرب عمل مرفوض وخطير ونطلب من جميع الدول العربية والاوروبية الاخذ بالحسبان مخاطر قاتلة نتيجة هذا العمل.
حول: مكبات عشوائية تلوث المتوسط
لا يوجد تعريف مقبول عالميا "عمالة الأطفال". تستخدم التعاريف المختلفة لمصطلح من قبل المنظمات الدولية والمنظمات غير الحكومية والنقابات وجماعات المصالح الأخرى. الكتاب والمتكلمين لا تحدد دائما ما هو تعريف أنها تستخدم ، وهذا غالبا ما يؤدي الى الارتباك.
ليس كل عمل سيئ للأطفال. بعض علماء الاجتماع الإشارة إلى أن بعض أنواع العمل قد لا يمكن الاعتراض عليها تماما -- باستثناء شيء واحد عن العمل الذي يجعل من الاستغلال. على سبيل المثال ، الطفل الذي يسلم الصحف قبل المدرسة قد تستفيد في الواقع من تعلم كيفية العمل ، والحصول على المسؤولية ، وقليلا من المال. ولكن ماذا لو لم تدفع الطفل؟ ثم يتم استغلال له أو لها. مع اليونيسيف لعام 1997 تقرير حالة الأطفال في العالم يضع ذلك "عمل الأطفال بحاجة إلى اعتبار يحدث على طول سلسلة متصلة ، مع العمل المدمرة أو استغلالية في نهاية واحدة ، والعمل النافع -- تشجيع أو تعزيز نمو الأطفال دون التدخل في دراستهم والترفيه و بقية -- في الآخر وبين هذين القطبين ومناطق واسعة من العمل الذي يجب ألا تؤثر سلبا على نمو الطفل " العلماء اجتماعية أخرى بطرق مختلفة قليلا من رسم الخط الفاصل بين العمل المقبول وغير المقبول.
حول: تعزيز التنافس عبر التدريب


